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紧接着,每位党员教师结合自己与群众的谈心,进行了批评与自我批评。

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    两所幼儿园的教师代表也就带教结对活动谈了自己的感受,她们不约而同地表示,带教结对是一个很好的学习交流的平台,在相互交流中能让大家对相同的问题都有所收获。

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    对“苏堤”这一内容,周老师则是完全放手,让小朋友以小组为单位,根据刚才的学习方法,合作学习文本的表达。

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    他们说这是一个连他们都没想到的出色的主意,并称赞上海学生细致的观察能...

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    会后家长们还与任课老师单独进行了沟通、交流,更深入地了解了学生的学习和思想状况。...

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1-4班的同学们来到了上海市材料工程学校,这里的老师为孩子们安排了丰富的课程,如通过老师讲解环境保护的常识,进行PM2.5的检测实践活动,了解了PM2.5的产生及危害;又如在老师的指导下运用flash软件制作“装饰我的家园”动画作品,初步了解传统补间动画和形状补间动画的区别;再如,学生发挥想象大胆创新,搭建了工程项目,培养了学生工程创新能力、动手能力、协作能力。...

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主题展示结束后,五年级学生分别参加了设在卢湾中学的课程体验和卢湾高级中学内的教育学区共享课程资源体验。...

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本次“校园开放日”活动目的是为了对口小学的学生和家长能更好了解清华中学以“水、木、清、华”课程建设为重点的办学特色和理念,以及近几年学校所取得巨大进步。...

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【圖】康健街道召開未保及校周邊工作總結會

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在本次会议召开前一周,支部班子成员之间以中心组学习、支委会等形式,深入开展谈心谈话,交流思想加深了解;全体党员分四个党小组进行党员批评与自我批评,交换意见互帮互谅,为正式组织生活会召开做好准备。...

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这次以“工匠精神”为主题的校本培训,不仅仅是一个简单的培训,既是学习贯彻十九大精神,也是思想观念的一种学习与更新。...

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最后,家长们填写了学校的问卷调查,部分家长还参与了座谈会,大家畅所欲言,为学校各项工作的开展献言献策,也提出了许多宝贵的建议。...

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一年级的《四个太阳》、《洗衣机好帮手》、《Food I like》、《时间》、《开心童年》等涉及语文、数学、英语、道法、体育、音乐、美术等基础型学科的教学,在教学展示中,教师能够基于课程标准,立足核心素养,对标区域一流,以多元的教学模式呈现学生为主体、教师为主导的高效课堂,以电子白板的信息化手段增加课堂的交互性和生成性。...

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小班的孩子们来到了名人苑和海洋馆,他们对各种海洋生物都饶有兴趣,在海洋馆内特有的自动步行海底隧道上行走、通过180度和270度的全方位景观视窗观赏,孩子们身临其境,进行了更直观的体验和观察,对海洋生物有了更多的兴趣和认识。...